我院课题《“对分课堂”创新教学模式在中职课堂教学中应用研究与实践——以德育课教学为例》已经在德育课实施一段时间了，下面我们分享一下，2021年4月1日，广西玉林技师学院中烹（高）2001班在《德育》（第二册）《认识个人投资》的对分课堂吧！

 

一、知识精讲（10分钟——建构知识框架，精选重难点）

精讲1：个人投资的分类

个人投资可以分为直接投资和间接投资两种方式。按照货币回收期的不同，还可以分为短期投资、中期投资、长期投资。

精讲2：投资收益与投资风险

一般来说，投资收益与所承担的风险是直接相关的。收益越大，所承担的风险也越大；收益越小，所承担的风险也越小。

二、独立内化（10分钟——独立完成下列问题及亮考帮内容）

思考问题：

1.从储蓄存款、投资国债的活动中可以获得的收益称为（   ）。    

A.利息               B.股息                 C.红利               D.赔偿金 

2.假如人民币一年定期存款利率从3.00%调整为3.25%，那么将50000元存一年定期，收益将会比调整前增加（     ）元。

 A.1625          B.1500       C.125        D.90

3．我国的债券不包括（    ）。

A.政府债券    B. 金融债券    C. 建设债券     D. 公司债券

 

【亮考帮作业】

1.亮闪闪（这节课我学到了这些，傲娇地总结展示一下吧。）

 

2.考考你（这些知识我很熟，要不要我教教你？）

 

3.帮帮我（这些知识有点懵，帮帮我，咱们一块儿变学霸！）

 

三、讨论交流（15分钟）

以小组为单位，在探究储蓄、股票、债券等投资方式特点的基础上，尝试设计一份投资方案。

 

四、 小结（5分钟）

课后，中烹高2001班梁胜炎同学表示：通过学习，我认为“对方课堂”模式活跃了课堂，让平常比较枯燥无味的课堂多样化了，与以往的课堂有着非常之大的区别，不仅活跃了课堂，而且让一些因无事做而想睡觉的人有了事情可做，我也从中收获了许多有用的知识。（供稿：梁秀坤）