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一、需求内容及清单
1.校企合作机制创新
（1）与5家大、中型企业深入开展高技能人才培训的合作协议书；
（2）聘请2名具有精湛技艺、高超技能和较强创新能力的高技能人才到学校授课的记录1份；
（3）选派2名教师到合作企业实践锻炼、顶岗锻炼或参与企业技术改造项目1份；
（4）企业专家参与本专业高技能人才培训教学计划和课程教学大纲的编制记录表1份；
（5）企业接收高技能人才顶岗实习学生名册1份；
（6）学校与企业共同把握住需求预测、技能训练、能力评价等环节，实行人才培养全流程合作的佐证材料；
（7）聘请企业名师兼职教学人数达到3名，学校继续选派10-15名教师赴企业顶岗锻炼，校企互派互聘人员常态化，有较为完善的制度；
（8）已实施的烹饪专业高技能人才培训教学计划和课程教学大纲；
（9）企业录用我校培训的高技能人才名册；
（10）学校向企业提供技术服务的材料。
2.校企共建师资提升平台
（1）10-15名专业教师到企业参加实践锻炼的相关记录；
（2）行业企业专家到校对专业教师开展专题培训（介绍企业新技术、新设备、新工艺）2次的记录材料；
（3）具有精湛技艺、高超技能和较强创新能力的高技能人才指导顶岗实习学生的记录材料；
（4）教师实践项目协议1份；
（5）继续选派10-15名专业教师到企业参加实践锻炼；
（6）教师实践项目协议1份；
（7）教师实践技能素质提升年度工作计划总结1份。
3.校企共建实习实训基地
（1）学校在5家紧密合作企业设立高技能人才实训基地，解决学校高技能人才培训设备不足问题，提升培训能力；
（2）校内实训基地硬件更新相关材料1份；
（3）校外实训基地的相关材料1份;
（4）新建校外实训基地的相关材料1份。
4. 提升培训能力
(1)企业派技能专家到学校参与一体化培训课程体系开发建设，学校也为企业员工技能提升提供培训服务，共同提高高技能人才实训的教学训练水平；
(2)本专业技术服务中心人员组成、规章制度、对外开展技术服务工作记录等相关材料；
（3）本专业年培训高技能人才200人以上，提供培训名册等材料；
（4）企业派技能专家到学校参与一体化培训课程体系开发建设，学校也为企业员工技能提升提供培训服务，共同提高高技能人才实训的教学训练水平；
（5）本专业技术服务中心人员组成、规章制度、对外开展技术服务工作记录等相关材料；
（6）本专业年培训高技能人才240人以上，提供培训名册等材料。
（7）提供技能大赛指导服务，聘请技能大赛专家到校培训大赛相关技能。
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